本報訊 （記者 郭妍）9月27日，記者從省教育廳獲悉：為辦好人民滿意教育，陜西積極構建德智體美勞全面培養的教育體系，推進城鄉一體化公平發展，聚焦“雙減”工作重塑基礎教育生態。

　　陜西全面鞏固“雙減”治理成果，抓好校內主陣地，加強校外培訓監管與治理，嚴查隱形變異學科類培訓行為，健全非學科類機構監管體系，切實防范化解各類風險隱患。

　　聚焦“雙減”工作，全省基礎教育生態逐步重塑。“第一課堂”堅持教學質量，開展全省義務教育學校作業管理與設計優秀案例展評活動，累計參與學校達4000余所，參與教師2萬余名。

　　“第二課堂”堅持各取所長，引導學校“一校一策”制定課后服務實施方案，引導學生自主選擇課后服務內容和方式，將課后服務費列為省中小學服務性收費項目，課后服務實現“5＋2”全覆蓋，學生參與率達94.7％。

　　“第三課堂”堅持家國情懷。全省共遴選出174個省研學教育實踐基地，引導學生走出校門，擁抱自然、擁抱歷史文化、擁抱科學技術。

　　陜西通過開展專項治理、線上巡查、“回頭看”等專項行動，從限制機構數量、培訓時間、培訓內容等方面加大治理力度，規范校外培訓機構培訓行為，義務段學科類校外培訓機構壓減率95.93％。

　　全省全面推進城鄉一體化發展，公平發展格局逐步形成，投入水平大幅提升。近年來，5900多所薄弱學校辦學條件得到改善，農村營養改善計劃實現全省全覆蓋，惠及230萬名學生。

　　全省學前教育實現普及普惠，公辦園普惠園占比均超過國家目標，義務教育從基本均衡邁向優質均衡。我省制定全省縣域義務教育優質均衡發展規劃，目前已評估認定優質均衡發展縣3個，達標學校867所。

　　全省高中教育資源更加均衡，標準化高中比例達85％，優質高中不低于50％的招生指標分配到區域學校。實施學前教育質量提升計劃、中小學“消除大班額”計劃和中小學招生制度及評價制度改革，全面加強新時代教師隊伍建設，組建省級基礎教育教學指導委員會，并推行“名校+”、集團化辦學，形成城鄉教育一體化推進的“陜西樣態”。

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