新華社北京2月15日電 （記者 胡浩 齊琪）記者15日從教育部新聞發(fā)布會獲悉，今年教育部將持續(xù)鞏固提高學(xué)校“雙減”工作水平，基礎(chǔ)教育重點實現(xiàn)“四個突破”。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，2022年基礎(chǔ)教育要在加強中小學(xué)思政課建設(shè)、推進家校社協(xié)同育人、提高信息化應(yīng)用水平、深化基礎(chǔ)教育綜合改革四個方面重點實現(xiàn)“四個突破”。

　　據(jù)介紹，教育部將研制進一步加強中小學(xué)思政課建設(shè)的意見，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平；研制構(gòu)建家校社協(xié)同育人機制的意見，推動學(xué)校、家庭、社會切實履行相應(yīng)職責(zé)；整合建設(shè)基礎(chǔ)教育綜合管理服務(wù)平臺，大力推進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享；深化考試評價改革，加快推進中考省級統(tǒng)一命題，切實提高命題質(zhì)量等。

　　呂玉剛表示，2022年教育部將以推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為核心任務(wù)，持續(xù)鞏固提高學(xué)�！半p減”工作水平，積極落實基礎(chǔ)教育“十四五”重要部署，大力實施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，不斷深化基礎(chǔ)教育綜合改革，加快構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　新華社北京2月15日電 （記者 胡浩 齊琪）記者15日從教育部新聞發(fā)布會獲悉，2021年“雙減”工作取得了重要進展和明顯成效。2022年，要持續(xù)鞏固提高學(xué)校“雙減”工作水平，落實“雙減”仍是學(xué)校工作的重中之重。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，2021年秋季學(xué)期學(xué)校落實“雙減”工作成效明顯。其中，作業(yè)總量時長有效控制，作業(yè)設(shè)計水平不斷提高，課后服務(wù)的項目吸引力有效性顯著提升，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由去年春季學(xué)期末的49.1%提高到秋季學(xué)期末的92.2%。

　　據(jù)悉，2022年教育部將圍繞“鞏固提高、深化落實、創(chuàng)新突破”三個關(guān)鍵詞展開工作。要進一步強化學(xué)校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實“雙減”作為學(xué)校工作的重中之重，重點從提高作業(yè)設(shè)計水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)水平、提高均衡發(fā)展水平四個方面持續(xù)鞏固提高學(xué)校“雙減”工作水平。

　　呂玉剛表示，2022年春季學(xué)期開學(xué)在即，各地各校要認(rèn)真制訂教學(xué)計劃、積極開展家校溝通、全力做好學(xué)生工作，高度重視、認(rèn)真做好開學(xué)工作。

分享讓更多人看到